Samling af forløb
Vi har her på siden samlet en række forslag til, hvordan vores materialer kan anvendes henover de to til tre år i gymnasiet, hvor eleverne har matematik på enten A- eller B-niveau. Nogle lærere har lyst til at bruge kort tid, andre vil gerne bruge længere tid på at dykke ned i matematikken bag AI. Nogle ønsker at have primært fokus på matematikken og andre igen på modellering.
Her er derfor en række forskellige bud på samlinger af både kortere og længere forløb med forskelligt fokus på matematik og modellering.
Forslag 1
Her er fokus på matematikken (særligt for A-niveau hold).
| Hvornår? | Omfang | Forudsætninger | Forløb |
|---|---|---|---|
| 1g | 1 time | Eksponentialfunktioner, sandsynlighedsfelter | Sengetester i IKEA |
| 2g | 1-2 timer | Polynomiel regression | Overfitting og krydsvalidering med polynomiel regression |
| 2g | 3 timer | Differentialregning | Aktiveringsfunktioner |
| 3g | 1,5 time | Differentialregning | Gradientnedstigning |
Samlet tidsforbrug: 6-8 timer.
Forslag 2
Her er fokus på modellering (særligt for B-niveau hold).
| Hvornår? | Omfang | Forudsætninger | Forløb |
|---|---|---|---|
| 1g | 2-3 timer | Lineær regression | Det lyder som dig! |
| 1g/2g | 3 timer | Koordinatsystemer, rette linjer, procentregning, punktplot, middelværdi. | Kommunikation med tankens kraft |
Samlet tidsforbrug: 5-6 timer.
Forslag 3
Blandet fokus på både modellering og matematik (særligt for A-niveau hold).
| Hvornår? | Omfang | Forudsætninger | Forløb |
|---|---|---|---|
| 1g | 2-3 timer | Lineær regression | Det lyder som dig! |
| 1g | 1 time | Eksponentialfunktioner, sandsynlighedsfelter | Sengetester i IKEA |
| 2g | 1-2 timer | Polynomiel regression | Overfitting og krydsvalidering med polynomiel regression |
| 2g | 3 timer | Lineære funktioner, lineær regression, sandsynlighedsregning, differentialregning | Hvad skal du se på Netflix? |
| 3g | 6-9 timer | Sammensatte funktioner, differentialregning | Kunstige neuroner (inkl. forslag til mundtlig eksamensspørgsmål) |
Samlet tidsforbrug: 13-18 timer.
Forslag 4
Blandet fokus på både modellering og matematik (både for A- og B-niveau hold).
| Hvornår? | Omfang | Forudsætninger | Forløb |
|---|---|---|---|
| 1g | 1-2 timer | Polynomiel regression | Overfitting og krydsvalidering med polynomiel regression |
| 1g | 2-3 timer | Lineære funktioner, lineær regression, andengradspolynomier | Lever du bæredygtigt? |
| 2g | 3 timer | Differentialregning | Aktiveringsfunktioner |
Forslag til eksamensspørgsmål knyttet til ovenstående:
Samlet tidsforbrug: 6-8 timer.
Forslag 5
Blandet fokus på både modellering og matematik (særligt for A-niveau hold).
| Hvornår? | Omfang | Forudsætninger | Forløb |
|---|---|---|---|
| 1g | 1,5-2 timer | Koordinatsystemer, punkter og afstand mellem punkter, procentregning | Overvågning i Monitorbian |
| 1g | 2 timer | Deskriptiv statistik, koordinatsystemer, rette linjer | Kan vi genkende håndskrevne tal? |
| 2g | 1-2 timer | Polynomiel regression | Overfitting og krydsvalidering med polynomiel regression |
| 2g | 1,5-2 timer | Vektorregning, differentialregning | Word2vec |
| 3g | 6-9 timer | Sammensatte funktioner, differentialregning | Kunstige neuroner (inkl. forslag til mundtlig eksamensspørgsmål) |
Samlet tidsforbrug: 12-17 timer.